경제학의 원리로 풀어낸 수작이라는 생각이다. 그러고 보면, 경제학이란 정말 따분한 학문이다. 내 천성이 경제적이 못하기 때문일 것이다. 그 덕인지 학력고사 세대의 획일적인 주입식 방법으로 학교에서는 정치경제를 수업했음에도 불구하고 세계사를 독학했다. 당시 우리학교는 이과 사회 과목은
우리는 행복을 찾기 위해 늘 앞으로 나아간다고 생각하기 마련이다. 그 말은 즉 살아가고 있는 현재가 불행하다고 여기는 것과 마찬가지라고 생각한다. 현재에 내가 불행하기에 행복을 계속해서 갈망하는 것이다. 책이 말하는 것처럼 현재에 내가 행복하길 원한다면 당장이라도 행복할 수 있다. 이제는
Ⅰ. 경제과교육(경제교육)의 목적
첫째, 개인적인 측면에서 볼 때, 경제 교육은 개인의 합리적인 경제생활을 가능하게 하는데 목적이 있다.
둘째, 한 사회의 시민의 입장에서 볼 때, 경제 교육은 주변의 경제 현상을 올바로 이해하고 경제적 능력을 향상시킴으로써 사회의 한 시민으로서 조화로운 경
주안점을 둔다. ‘2010학년도 대학수학능력시험이 ‘09년 11월 13일 치러졌다. 지난해 보다 논술고사 실시대학이 45곳에서 13곳으로 줄었지만, 상위권 대학 진학을 위해서는 여전히 논술시험이 대학입학의 중요한 관문이 되고 있다. ’2010학년도 논술 출제 경향 및 계열별 문제 유형과 특징을 알아본다.
1. 고교실전논술-공유지의 비극(tragedy of the commons)
1) 제시문 해설
이번 글에서 내용으로 삼고 있는 '공유지의 비극'은 경제학 개론에서 흔히 다뤄지는 중요한 주제이다. 학생들이 풀어내야 할 과제는 야기되는 문제의 핵심을 이해하고, 그 해법으로 각 개인의 시민의식 개선과 제도 마련이 상충하는 대