시간을 지키며, 새로운 행동을 연습하기 위한 꽈제 를 부 과하며, 가능한 가족과 지역사회 자원을 탐색하고, 약을 복용하고, 단주 상태를 유지하고, 특정 행동을 삼가는 것 등이다. 워커와 클라이언트는 ① 계약상의 구체적 행동-계약목표, ② 그 행동을 수행함에 있어서의 클라이언트의 책임-누가 이 활
II. 계약계약이란 목표달성이 끝나면 문제의 정의, 목표, 클라이언트역할과 사회복지사의 역할, 미팅시간, 장소, 비용, 개입기법, 평가방법 등에 대해 사회복지사와 클라이언트가 동의를 하는 것이다.
헵워스와 라센은 계약의 요소로 달성될 목표, 참여자역할, 사용될 개입기법, 세션의 길이, 빈도,
I. 계획과정
계획과정에는 다음과 같은 7단계를 거치게 된다.
첫째, 클라이언트를 모든 과정에 참여시키는 것으로. 업무량이 많은 사회복지사는 오랜 시간이 걸리는 면담을 통해서 클라이언트의 욕구와 필요를 발견하기보다는, 전문가가 옳다고 생각하는 계획을 수용하기 쉬운데, 그러나 클라이언트
클라이언트가 바라고 사회복지사도 달성하고자 하는 목표를 세우고 둘이 그리고 기관이 함께 일할 사안들과 일이 수행되는 범위와 기간 등을 명시하는 계약단계를 거쳐 본격적으로 클라이언트의 어려운 일과 상황에 대한 개입을 하게 된다.
개입단계를 통해 목표를 달성하게 되면 종결하게 된다. 이
클라이언트와 함께 문제의 우선순위를 정하고 최우선적으로 해결할 문제에 대하여 합의해야 한다(Reid & Epstein, 1972).
사회복지사와 클라이언트는 표적문제를 선정하며 개입목표를 설정하여 이를 발성하기 위한 계획을 수립한다.
1) 개입목표 설정단계
(1) 목적과 목표 구분하기
목적은 개입의 노