수업설계안을 작성해야 할지를 정하는 것에 있어서도 쉽지 않았다. 본래, 사회과목의 구성원들로 이루어진 조였지만, 조 편성의 변화로 인해 혼란을 잠시 겪었다. 그러나 본래의 취지(?)대로 사회과목으로 정했으며, 대상은 고등학교 1학년 교과서 사회를 참고하였다. 사회 부분 중에서도 경제부분을 채
고등학교에서 계속형 직업과정을 위한 수학과목을 편성․운영할 시 수학능력시험 ‘가’형을 고려하여 편성하는 것이 바람직하다.
Ⅱ. 고등학교 수학과(수학교육)의 성격
수학과는 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 이해하고, 사물의 현상을 수학적으로 관찰하여 해석하는 능력을 기르며,
생산요소란? 재화와 서비스를 생산하는데 필요한
요소로, 토지`노동`자본을 생산의 3요소라고 함
영리를 목적으로 생산 활동을 하는 경제 주체
★생산의 주체로, 이윤의 극대화를 목적으로 하며
효율성을 추구하지만 비용 및 생산 기술의 제약이 따름
공공 서비스를 제공하는 공공경제의 주체