영어과는 즉석 interview와 Report로 실시함으로써 four - skills를 고루 평가 할 수 있도록 개선해 나간다면 고등학교에서의 영어교육도 의사소통 능력 신장 중심으로 전개될 것으로 기대된다.
교수-학습 자료는 지도 교사가 직접 제작하여 활용함이 효율적이며, 지도 교사는 의사소통 능력 신장에 도움을 줄
영어교실수업에서 의사소통을 촉진시켜 주기 위해서는 다양한 교재 및 자료의 사용이 권장되는데, 이러한 교재는 화제 중심(text-based), 과업 중심(task-based), 실물(realia) 교재로 분류된다. 여기에는 노래, 역할극, 또 실제 생활에서 경험할 수 있는 실물 교재의 사용이 해당된다. 따라서 효과적인 의사소통
Ⅰ. 개요
하나의 언어를 새롭게 습득하는 데에는 방법이 매우 중요하다. 그 동안 영어를 매우 어렵게 생각하고, 많은 시간을 투입했지만 실제로 열매를 거두기 힘들었던 이유는 영어를 영어로 생각하는 힘을 기르는데 실패했기 때문이다. 많은 사람들이 영어를 잘하려면 영어로 생각해야 한다고 한다
인재가 필요한 사회가 될 수밖에 없다. 따라서 정보화 시대의 총아가 멀티미디어이므로 우리의 교육도 획일화된 교육에서 벗어나 멀티미디어 중심의 창의성 함양 교육으로 변신하여야 할 것이다. 다양한 영역에서 다양한 사고들이 결합하여 효율적인 시스템으로 움직이는 멀티미디어 시대에
신문에 실린 글이다. 요즈음 텔레비전이나 라디오, 신문, 잡지 따위 대중 전달 매체에서 쓰고 있는 말과 글을 보면 너무나도 어처구니없을 정도로 외래어 아닌 외국어가 세상을 풍미하고 있다. 낱말 몇 개에 문제가 있는 것이 아니라 이를 통해 일반 사람들에게 미치는 정신적인 공해에 문제가 있는 것