인간은 외부자극 없이 의식적으로 행동할 수 있는 존재임에 착안하여 조작 조건화 이론을 체계화 시켰다. 이렇게 의식적으로 어떤 결과를 일으키게 조작하는 행동을 조작적행동이라 부르고, 이러한 행동을 통하여 형성되는 조건형성을 조작적조건형성이라 한다.
2. 고전적조건화 이론
파블로프
고전적조건화와 조작적조건화의 학습의 과정이 어떻게 일어나는지 자세히 알아보도록 하겠다. 그리고 고전적조건화와 조작적조건화를 비교해 보면서 공통점은 무엇이며 상이점은 무엇인지 논의해 보도록 하겠다.
2. 고전적조건화
1) 고전적조건화의 이론
파블로프의 고전적조건화이론은 개에게
사회학습 발달이론
1) Bandura의 사회학습 발달이론 특징
사회학습 이론(Social learning theory)은 행동주의 학습이론에서 유래하여 생겨난 이론으로, Albert Bandura에 의해 발전되었다. Bandura는 상기한 행동주의의 이론을 받아들여, 인간이 어떠한 행동을 한 것에 대한 지각, 지각에 대한 행동을 이야기하면서 행
행동주의 학습이론과는 다르다고 할 수 있겠다.
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Ⅱ 본론
1. 반듀라의 사회학습이론
반듀라의 사회학습이론은 학습이론으로 사회적 상황에서 이루어지는 학습은 전통적 학습이론에서 강조하는 것과는 달리, 학습자의 인지를 포함하는 개인적 측면들과 행동, 그리고 환경 등 세 가지 요소 들 간
행동주의에서는 학습자의 행동을 조작하고 강화하여 원하는 학습결과를 얻을 수 있다고 보았다. 이론적 배경으로는 손다이크의 행동주의와 파블로프의 고전적조건화와 스키너의 조작적조건화이론이 있다. 둘째로, 인지주의는 학습 과정에서 학습자의 내부적인 사고과정과 정보처리 과정에 주목한