네 가지 강화계획(고정비율계획, 고정간격계획, 변동비율계획과 변동간격계획)
수업이 행동의 바람직한 변화를 일으킬 뿐만 아니라 그 행동을 유지하도록 하는 데도 있다면, 우리는 행동을 유지시키는 데 가장 효과적인 조건은 무엇인지를 결정해야 한다. 이 문제에 대한 행동주의자들의 전형적인
계획이라고 한다.
Skinner와 Ferster는 간헐적 강화의 효과에 많은 관심을 보였으며 ≪Schedule ofReinforcement≫라는 책에서 제시 방법과 규칙성 여부에 따라 크게 고정비율계획(FR), 변동비율계획(VR), 고정간격계획(FI), 변동간격계획(VI)으로 4가지 유형을 제시하였다...<중략>
① 고정간격계획(fixed-interval schedule)