영국 Exeter 대학교 경찰학 석사, 박사
1998년 경찰청 제도개선기획단 연구관
1998 - 1999년 경찰대학 교관. 광운대, 한국외대 출강.
1999년 8월 31일 경찰 사직
1999 - 2001년 경찰대학 전임강사,연세대,아주대,경기대 등 출강.
2001년 - 현재 경찰대학 조교수, 행정학과장.
* 범죄 및 범죄 심리 관련 약력
교육과 치료 등의 재활방향을 설정한다. 심리검사는 호소하는 문제를 명료화, 세분화, 구체화시키고 인지적 기능을 측정, 심리적인 장점 및 잠재력을 발견하는데 목적이 있다. 그리고 현재 문제에 따른 적절한 치료유형과 전략을 제시하고 치료관계로 유도하는 것 또한 심리진단의 목적이다. 심리진단
. 또한 서로 다르고 중복되지 않는 범주들로 구분짓는 것으로 특정인이 어느 한 유형에 배정되면 그 체계 안에 있는 다른 유형에는 들어가지 않아야 하고, 복잡한 과정을 너무 단순화한 경향이 있다. 이 장에서는 성격이론 3가지를 비교하여 설명하고 성격측정검사 3가지에 대해 설명하기로 하자.
Ⅰ. 진단과정
1. 면담
(1) 부모 면담
ADHD 아동들에게 문제가 될 듯한 구체적인 상황들을 하나씩 제시하면서 각각에 대한 부모, 아동간의 상호작용을 알아봄으로서 문제에 대한 심각성, 전방성을 파악한다.
부모와 아동간의 상호작용에 대해 이야기하면서 제기되는 문제점은 부모의 좌절감, 문제상황