공식적인 교육방법
미리 계획된 특정한 시간과 장소에서 행해진다.
교육자는 목표와 함께 내용, 교육방법과 자료를 포함하여 발달시킨 계획이 있어야 한다.
간호사가 사용할 수 있는 공식적인 교육방법은 강의, 토의, 시범, 모델링, 프로그램 학습, 가상 상황, 게임과 활동, 역할극 등 다양하다.
3)
공식적, 내부적, 자발적으로 규제하는 성격을 가진다.
김교사는 교직수행에 있어 공식적인 규칙을 철저히 지키는 사람이다. 그러나 교사로서의 학습지도나 학생지도에 있어 기계적이라고 할 만큼 융통성이 없다. 정해진 시각에 출근하고 정해진 시간에 퇴근한다. 정해진 시각에 수업을 시작하며 정
필요한 태도를 함양하도록 마련해 주어야 한다. 또한 학습을 잘 하여 성취감을 가지도록 도와주는 일 역시 필요하다.
아동들은 제각기 다른 특성과 욕구를 가진 독특한 개인이다. 아동기는 건강하게 성장하고 따뜻하고 가치 있는 관계를 확립하며, 세상을 탐색하고 자기와 다른 사람에 대한 신뢰감을
학습이 이루어지도록 계획되어야 한다.
8) 생활 중심적인 성격을 띠어야 한다.
9) 교육과정은 부단히 재검토되고, 발전적인 개정이 이루어져야 한다.
2. 교육과정의 수준
가 교육과정의 층위
1) 공식적 의도된 교육과정(표면적 교육과정)
가) 학교에서 공식적으로 가르치는 교과서 및 교수 학습
공식적 교육과정이 된다.
공식적 교육과정은 교사가 수업을 계획하고, 학생을 평가하는 기반을 제공하며, 행정가에게는 교사를 감독하고, 실행과 결과에 대한 책임을 부여하는 기초를 제공한다. 그런데 공식 교육과정은 학생의 경험 과정에서 부수적인 학습을 낳는데, 의도하지 않은 교육과정 즉,