공예 등 모든 미술영역을 통합적으로 지도하는 특징을 지닌다. 조형요소와 원리의 학습에 기초한 체계적이고 단계적이며 과학적인 지도를 하고자 공예실습-소묘와 회화-과학적 이론교육의 교육단계를 만들었으며, 교육과정 또한 도제-직인-명인과정으로 심화시킨 것도 그러한 이유에서이다. 이러한
Ⅰ. 서 론
세계는 하나로 연결되고 있어 글로벌화, 네트워크화가 되고 있으며, FTA협정으로 인하여 국제사회가 상생으로 되어 가고 있어, 국제회의가 자주 열리고 있다. 따라서 이러한 국제행사를 실시하려면 컨벤션 산업을 활성화 하여야 한다. 따라서 21세기 가장 각광받는 산업으로 컨벤션산업
담당한다. 이 기간 동안 가르치는 과목은 국어, 수학, 자연탐구과목, 역사, 지리학, 그리고 교사의 능력에 따라 외국어, 음악, 수공예 등이 추가된다. 이런 체제에서 어려운 점은 한 교사가 모든 분야에 정통할 수는 없다는 것이지만, 반면에 각 수업 내용간의 관계를 설정 조정할 수 있다는 장점도 있다.
공예와 여러 가지 기술 등 고대 일본 문화의 씨를 뿌렸으며 점차 꽃을 피우게 했다. 당시 삼국중 일본에 영향을 가장 많이 끼친 나라가 백제였다.
백제가 언제부터 왜와 외교 관계를 맺었는지는 분명하지 않다. 이에 대한 기록은 <삼국사기>에는 전혀 기술되어 있지 않다. 다만 <일본서기>와 <고사기>는
성공했다. 백제의 우수한 문화는 한성시대 초부터 웅진·사비 시대에 이르기까지 끊임없이 일본에 전파되었다. 한학·불교·천문·지리·의학·음양·음악·공예와 여러 가지 기술 등 고대 일본 문화의 씨를 뿌렸으며 점차 꽃을 피우게 했다. 당시 삼국중 일본에 영향을 가장 많이 끼친 나라가 백제였다.