교육을 제공하는 것은 어떤 의미에서 너무도 당연하고, 동시에 이 세상을 조금 먼저 살아가고 있는 우리 모두의 책임이기도 하다는 생각을 해본다. 발도르프학교는 모든 교사로 구성된 교사 협의회에 의해 운영된다. 나름대로의 교육적 구상이나 재정적인 문제 해결은 각 단위 학교가 스스로 책임을
교육학은 사고와 감정, 의지를 다시 결합시켜야 한다고 한다. 이런 점에서 슈타이너는 머리와 가슴, 손을 동일하게 교육해야 한다고 요구한 페스탈로치의 전통을 따른다. 교육과 수업은 발도르프교육학에서 이론과 실제로 분리되지 않는다. 그래서 학교에는 엄격하게 나누어진 과목들이 존재하지 않
사상가 루돌프슈타이너 (1861-1925) 박사의 교육 철학을 바탕으로 하고 있어 루돌프슈타이너학교라고도 한다
이 학교는 8학급, 256명의 학생과 12명의 교사들로 시작하였으며, 모든 계층을 위한 자유로운 일반교육의 실현을 목적으로 하였다 그후 발도로프학교는 독일의 여러 도시에 설립되었으나, 19
교육에 도움을 요청 받은 슈타이너는 그해 4월 말 이 공장 노동자들의 자녀를 위한 새로운 학교를 설립하기로 결정하게 되었다. 이것이 발도르프학교의 시작인 셈이다. 발도로프학교교육론은 슈타아너의 인지학적 인식론의 바탕위에서 세워졌다. 이에 슈타이너의 인지학에 근거한 그의 교육사상을
슈타이너는 이러한 인간 본성을 파악하기 위한 것으로서 ‘인지학’이라는 독특한 사상을 제시하였으며, 이는 발도로프학교교육의 기본 토대를 이루고 있다.
발도르프학교는 모든 교사로 구성된 교사 협의회에 의해 운영된다. 나름대로의 교육적 구상이나 재정적인 문제 해결은 각 단위 학교가 스