공익을 위한 것인가에 대하여 상반되는 견해를 가진 경우가 많고 어느 것이 공익에 해당되는 것인지에 대하여 혼란에 빠져있다. 왜 그런가? 공익에 대한 합의된 개념은 없는가? 행정은 무엇을 목표로 할 것인가? 여기서는 이 질문들에 대한 답변을 찾아보면서 행정이 추구하는 가치에 대해 알아보고자
이익을 받으면 진정한 공익이 아니라는 정의설 등이 있다.
비판
공익은 규범적 가치이므로 개인 간의 차이가 존재하는 것은 불가피하며, 실제 공익을 결정하는데 있어서 누가 결정하느냐에 따라 내용이 달라진다.
나. 과 정 설
의의
공익이란 실체가 존재할 수 없고 사익을 조정하는 과정을 거
있고, 정부는 필요한 정보를 획득하고 정책결정에 정당성과 정책집행의 순응성을 높일 수 있음. 사회적 약자가 참여를 통해 자신의 의견을 정책과정에 반영할 수 있음으로써 극단적인 행동을 조정.
(정치영역의 확대, 일상의 민주화, 사회적 약자의 이익대변, 사회경제적 평등, 노동의 사회화 등)
정책과정의 민주성을 의미한다. 관광정책과정의 민주성이란 관광의 공개성, 관광정책수립시에 지역주민의 참여형태와 참여방법 및 참여의 정도를 의미하고, 관광정책의 효과가 공익에 어긋나는 경우에 대한 구제제도가 확립되어 있는지의 여부, 관광정책결정자의 윤리성을 포함하는 내용이다. 다시
정책이 우리의 교육활동을 지배해 왔다. 지나치게 혁신적이었기에 사회의 저항이 컸던 정책도 있었고, 강한 보수성 때문에 교육발전을 지체시킨 정책도 있었다. 장관이 경질될 때마다 새 교육정책이 탄생되고 충분한 사전연구가 없이 형성된 정책이어서 국민의 여론에 부응하지 못하고 정책의 안정성