Ⅰ. 서론
제7차 학교 교육과정의 편성에 있어서 우선적으로 고려해야 할 사항은 학생 스스로 자기 주도적인 학습 형태와 개인의 성취 능력에 의한 수준별 교수-학습 형태가 적용될 수 있어야 한다. 실업계 고등학교 학생들에게 효과적인 전문교과 교수-학습방법으로 학생 활동 중심, 실제 경험 중심의
공학연구센터는 우리 나라의 잠재적인 지진재해로 인한 지진피해를 최소화하기 위한 기술개발을 목적으로 지진지반운동의 특성규명과 설계지진수준평가, 기초와 지반의 지진응답특성규명, 건축구조물과 사회기반시설의 내진설계와 내진성능향상기법의 개발, GIS에 기초한 지진위험 관리시스템 개발,
설계원리들이 이들 이론에 근거하고 있다. 구성주의는 90년대 이후 최근에 주목을 받고 있는 이론으로 교육공학이 새로운 패러다임으로 변화하는데 결정적인 이론적 토대를 제공하고 있다.
다음 본론에서는 교육공학의 패러다임을 살펴보면서 교육공학의 수직적인 변천사를 대강이나마 구조화하겠
설계의 기술적인 측면을 제공해 준다. 커뮤니케이션 이론은 송신자와 수신자사이에 주고받는 메시지의 내용과 전달방법에 있어 발생하는 현상을 기술해 주는 기능을 한다. 메시지 설계의 원리를 제공해 주는 것은 바로 이 커뮤니케이션 이론에서 비롯되는 것이다.
가용한 자원을 최대한 활용하여 최