사교육의 꾸준한 팽창에 의한 교육기회의 평등 문제가 제기되고 공교육이 위협받기 시작하면서, 이는 정책적인 규제로까지 영향을 미치게 되었다. 여기에서는 사교육 중 현재 85% 이상을 차지하고 있는 과외교육에 대한 실태를 알아보고 문제점을 파악하여 그 대책안에 대해 논의해보고자 한다.
2. 과
사교육(학원, 과외)의 정의와 유형
1. 사교육의 정의
공교육 체제로서의 학교 교육과 대비되는 개념으로서 학교 밖에서 교습비를 지불하고 행해지는 교습을 과외 수업으로 볼 수 있음. 예컨대 사설 학원에서 이루어지는 교습 행위, 개인 혹은 그룹을 대상으로 이루어지는 교습 행위, 학습지 및 통신 수
문제점이라는 두 가지 측면, 수혜 집단과 불이익 집단이 존재할 것이나 교육 문제의 경우 대립되는 입장 간의 수와 세, 그리고 정당화 논리에 있어서 우열을 가리기 어렵다는 데에 문제의 심각성이 있다.
이러한 사회적 배경 속에서 양산되고 있는 ‘사교육 담론’은 그 중에서도 가장 과열된 쟁점
문제점이라는 두 가지 측면, 수혜 집단과 불이익 집단이 존재할 것이나 교육 문제의 경우 대립되는 입장 간 논리나 중요성에 있어서 우열을 가리기 어렵다는 데에 문제의 심각성이 있다.
‘사교육 담론’은 그 중에서도 가장 과열된 쟁점 중의 하나이다. 사실 오늘날 우리나라 교육이 안고 있는 제반
교육인적자원부와 교육을 위해 헌신과 봉사를 다하고 계시는 선생님들 그리고 교육발전을 위해 항상 걱정하시는 학부모님들 그리고 미래를 위해 열심히 공부를 하고 있는 학생들이 서로 이해하고 신뢰할 때 모든 문제가 해결되어진다고 본다.
Ⅱ. 사교육(과외, 학원)과 공교육(학교교육)의 개념 비