수 있다는 점 다른 실천 모델에도 적용할 수 있다는 점 개인 뿐 아니라 가족 집단 조직의 운영 관리 면에도 적용된다는 점 등에서 매우 유익한 이론으로 평가되고 있다. 따라서 본론에서는 과제중심모델적용대상 사례를 찾아 기술하고 이에 대해 사회복지사로서 개입과정을 단계별로 작성해 보겠다.
개인대상모델 중에서 하나를 선택하여 기본개념 실천목표와 과정개입기법에 대하여 기술하고 사례를 하나 선택하여 모델을 적용해 보세요.
Ⅰ. 서론
사회복지실천 현장에서 개인을 대상으로 하는 개입모델은 다양하게 있다. 개인대상모델 중에서 본론에서 선택한 모델은 과제중심모델이다. 과제
II. 사회복지실천에의 적용과제중심모델의 개입과정은 초기과정, 중간과정, 종결과정으로 구분할 수 있다(Epstein, 1980).
1) 초기과정
표적이 되는 클라이언트의 문제를 확인하고(1과정), 계약(2과정)하는 과정이다. 클라이언트가 명시하고 있는 문제를 분명히 하고, 우선순위를 정하며, 클라이언트
하는지를 이해하도록 돕는다.
둘째, 클라이언트가 사회복지사의 원조를 활용할 수 있도록 전문적인 관계를 확립한다.
셋째, 클라이언트를 원조과정에 참여시킨다.
넷째, 환기(ventilation)와 지지를 제공하고 치료적 개입을 시작한다.
다섯째, 심리사회적 진단과 치료에 필요한 정보를 수집한다.
II. 주요기법과 개입과정
(1) 주요기법
1/ 조작적 조건형성
: Skinner에 의해 개발된 조작적 조건형성(operant-conditioning)기법에는 수반관계의 조작(contingency management)이나 자극통제(stimulus control)기법이 있는데 이는 외부적으로 나타나는 자발적 행동(oven, voluntary behavior)을 변화시키고자 할 때 사용된다.