개념을 획득하는 방식이 과학적 탐구과정과 비슷하며 이러한 과학적 탐구과정 및 태도는 유아기에 형성되므로 유아의 과학경험과 과학교육이 중요하다. 따라서 본론에서는 아동의 과학적 탐구 기술에 대해 구체적으로 설명하고 이러한 탐구 기술이 반영되도록 과학활동계획안을 작성해 보겠다.
활동 판
2. 악기 사진 코팅 종이, 악기 이름 코팅 종이
3. 악기 교구
※ 활동계획안 :
활동제목
악기 친구들을 만나보아요.
관련개념
다양한 악기의 소리 탐색 및 예측하기, 소리에 대해 물리적 탐구하기
활동 목표
- 다양한 소리를 듣고 악기를 예측할 수 있다.
- 7개 악기를 음악에 맞추어 연
때문에 내적 흥미를 활용할 수 있다. 둘째, 분수나 측정 같은 다른 수학 개념 발달의 도구적 역할을 할 수 있으며, 셋째, 수학적 문제 해결접근에 다양한 근원을 제공하며 현대 과학 지식의 이해나 과학 기술 분야에서 그래픽 모델링 같은 공간적 이미지의 자유로운 조작능력이 많이 요구되기 때문이다.
. 또한 유아의 운동발달 속도나 질적 특성은 유아의 동기, 학습기회, 연습, 성인들의 올바른 지도에 의해 결정된다고 할 수 있다. 이 장에서는 유아동작교육3D형) 갤라휴 신체동작교수법의 6단계를 설명하고(15점), 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하기로 하자.
과학적 탐구 능력 신장을 그 목표로 제시하고 있듯이, 과학적 탐구 능력의 향상을 위한 과학 교육이 더없이 중요한 시점이다. 그리고 그 교육의 첫 대상은 초등학교 의무 교육을 받아야 할 학령아동 즉, 만 6세~만 12세까지의 유아기와 청소년기의 중간 시기에 해당하는 아동부터이다. 특히나 과학이라는