Ⅰ.서 론관광해설론해설프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사한 후 체험한 해설프로그램이 유치원아이들을 대상으로 진행된다면 어떤 점이 수정 보완되어야 한다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오. 관광해설론
관광객의 증가로 자연공원과 산림의 보호 ? 보존 대책에 관한 필요성이 높아지고 있다.
최근 우리나라 국민들의 여가행태변화를 보면 정적인 활동으로부터 자연과 숲을 찾아 직접 체험하는 자연환경해설프로그램 또는 현장체험학습과 같은 동적인 레크리에이션 활동으로 변화하고 있다. 이에 따라
해설프로그램이어야 합니다.)- 체험한 관광지의 해설사 운영방식에 대해 조사하세요. 예를 들어 유적지해설이면 본인이 참가한 유적지의 해설사는 어디에 소속되어 있으며, 어떻게 선발되고, 어떤 교육을 받는지 등에 대해 조사하세요.2. 체험한 해설프로그램이 유치원아이들을 대상으로 진행된다면
Ⅰ.서 론관광해설론해설프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사한 후 체험한 해설프로그램이 70세 이상 고령자를 대상으로 진행된다면 어떤 점이 수정 보완되어야 한다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오. 현대 사회
해설기술이 있다.
해설사 동반 해설기술은 해설사가 방문객들을 대상으로 현장에서 각각의 특징적인 주제로 해설프로그램을 직접 소통하며 진행하는 방법이다. 이 방법은 해설사의 안내로 방문객들은 오감을 직접적으로 체험할 수 있으며 직접 해설주제와 목적물에 대해 서로 토론하고 질의응답하