Ⅱ. 봉사학습 교과과정개발에 있어서 주요한 결정사항
➀ 봉사란 무엇인가 - 봉사를 하나의 연속체로서, 혹은 일련의 패러다임으로서, 혹은 또 다른 인과적이고 일관된 방식으로 여기든지 여기지 않든지 간에 각자가 이 봉사를 이해하게 되는 것은 주어진 교육과정의 목적에 부합되는 서비스유형
Ⅰ. 서론
해방 이후 소군정으로 시작한 북한사회에는, 다른 제3세계와 마찬가지로, 민족주의가 사회주의와 쉽게 결합하여 한말 이래의 저항적 민족주의의 속성이 충실히 드러났다. 그리하여 북한은 이념적으로는 맑스-레닌주의를 지향하고 궁극적으로는 사회주의 세계혁명을 기대하면서도, 내용적
I. 프로그램의 개념 정의
프로그램이란 좁은 의미에서는 특정 교과과정이나 학습과정, 예를 들면 부모교육 프로그램 등을 뜻하며, 넓은 의미로는 특정한 시설이나 기관의 후원아래 참여자들이 경험하는 모든 것, 즉 지역사회의 기관이나 학교에서 제공하는 모든 종류의 코스 또는 교과과정을 말한다(
과정
과학기술의 발전과정을 살펴보면 몇 가지 특징을 추려낼 수 있다. 그 중의 하나가 과학기술의 자기결정론이다. 예로써, 우리가 나무다리를 놓는 기술을 익히면, 이 기술은 스스로 다음 기술을 인태(姻胎)하여, 철재다리를 만드는 기술로 이어지고, 철재다리를 만드는 기술이 개발되면 현수다리(
Ⅱ. 교육과정 편성 및 운영 실태
지체부자유 특수학교 중?고등부 교육과정 편성 실태를 교육과정 편성, 교과 활동, 치료교육 활동, 재량활동, 특별활동, 직업교육 활동 6개 영역으로 나누어 살펴본 결과는 다음과 같다.
1) 교육과정 편성
(1) 학교 교육과정개발 형태
학교단위에서 편성?운영하고