과정 개선 방안 연구(지침서 개정 등)를 2018년부터 실시했고 교육과정 전면개편은 2018년 심화연구 후 2019년 7월 24일 고시했다. 개편 교육과정은 2020년 3월부터 적용하기로 했다.
이 장에서는 교과교육론3공통 1. 개정누리과정적용에 따른교육계획안작성시강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하
1. 개정누리과정적용에 따른교육계획안작성시강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오(서론, 본론, 결론 형식일 필요는 없음, 교과교육론 7강 참조). (5점)
유아교육에 있어 교유계획안을 작성하는 것은 교사에게는 필수적인 과정이다. 효과적인 교수법에 대한 아이디어 제공, 교사의
교육계획안이 연속성을 띨 수 있게끔 구성하는 것을 의미한다. 요컨대, 대상 유아의 지능, 경험, 발달 수준 등에 따라 교육계획안을 맞춤으로 구성하는 걸 뜻한다.
2. 자신이 가장 자신 없는 교과 하나와 해당 교과의 놀이 중심 활동계획안
1) 자신 없는 교과 ‘언어’와 관련된 개정누리과정 영역
교육3 1. 음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하고, 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유를 쓰시오. 2. 유아의 듣기능력 발달에 대해 설명하시오. 3. 유아음악교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오. 4. 음악 개념 7가지를 설명하시오. 5. 개정누리과정에서 음악교육
교육 기회와 질에 있어서 불균등의 문제가 있으며 유아교육의 질을 떨어뜨리는 요인으로 작용하고 있다. 가장 심각한 문제는 중복적이고 평행적인 이원화체제 자체가 유아교육 및 보육발전을 위한 가장 큰 걸림돌로 작용하고 있다는 것이다.
표준보육과정이 제시하고 있는 보육과정의 목적 및 목표