Ⅰ. 무용교사무용교사의 전문적 자질은 학생의 성장과 발달에 직접적으로 영향을 미치는 요인으로서 학생을 효과적으로 가르치기 위해서 절실히 요구된다. 이는 학생의 무용에 대한 학업성취와 매우 밀접한 관계를 맺고 있다는 점에서 매우 중요하다. 따라서 무용교사는 탁월한 지도능력을 필요로
초등학교에서 가르치는 사람을 훈도(訓導)라 하였고, 중등학교에서 가르치는 사람을 교유라고 하였다. 오늘날에는 가르치는 사람을 교사 및 교원이라고 한다. 교육자는 교육에 종사하는 사람을 총칭한다.
스승은 인격적으로 감화(感化)를 주는 사람이며, 사부(父)의 개념으로 사용되기도 한다. 영국을
교사 원예 교육, 원예치료사 자격증 보급 확대, 적극적 원예 활동 증대 등이 있다. 이러한 원예 프로그램의 증대는 더욱 더 심화된 전문적 원예 프로그램을 요구하는 현상으로 발전 될 것으로 예상된다.
이에 요구되는 현상으로는 체험 학습장 보급 확대, 아동 교육의 생태프로그램 실행 확대, 전문적
유치원에서 행사계획은 유아들이 1년 동안 잘 생활할 수 있는 방향지침서를 만든 것으로 볼 수 있다. 부모들이 유치원에 유아를 맡기는 것은 부모대신 교사와 행정직원이 잘 맡겨달라는 취지일 것이다. 따라서 이러한 유아양육과 교육효과가 극대화되기 위해서는 업무분장을 통한 효율적인 유치원 운
적은 자서전을 읽으려는 인사담당자는 없다. 우리가 자기소개서라고 생각했던 형식을 이제부터 잊어버리자. 자기소개서는 자유형식(free-style)이다. 자신이 보내고 싶은 방법으로 보내면 된다. 하지만, 인생의 중요한 관문에서 연습은 없다.
자신도 모르게 전형화된 자기소개서 스타일을 분석해 보자.