'존 버닝햄-지각대장 존'을 읽고 교사의 역할 서술하기
Ⅰ. 서론
‘지각대장 존’의 작가인 존 버닝햄은 규칙을 강요하는 엄격한 영국식 교육에 적응하지 못하여 여러 학교를 전전하느라 친구 하나 없는 유년기를 보내다가 12살 때 학생의 개성과 자율성을 존중하는 일종의 대안학교인 그 유명한 ‘
지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) 2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점) 3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점) 4. 2019 개
지각 및 미적 감각의 개념
시지각은 시각기관을 통해 외부환경을 인지하는 기능으로 선행 경험과 관련지어 인식, 변별, 해석하는 과정이다. 인간에게 있어서 시각은 어떤 감각기관보다도 발달되어 있어 정상적인 상태에서 사물을 인지하는 작용 중 가장 큰 역할을 하고 있다. 즉 시각이 대상을 보는
밑거름이 된다. 또한, 같은 소재나 주제를 다르게 표현하는 것을 중요시하는 미술 교육의 특성으로 인해 고정된 방식으로 사고하는 것에서 벗어나 새롭고 독창적인 사고를 이끌어 낼 수 있다. 따라서 본론에서는 유아의 시지각과 미적 감각을 높이기 위한 교사와 부모의 역할에 대해 서술해 보겠다.
상호작용, 영아와 교사의 상호작용 및 또래간의 상호작용 등 전체적으로 볼 때에 자신을 둘러싼 환경과의 상호작용 그 자체가 영아에게 중요한 학습기제이다. 따라서 본론에서는 영아기 신체, 감각 및 지각 발달의 특징에 대해 알아보고 그에 따른 보육교사의 역할에 대해 설명해 보겠다.