Ⅱ 본론
1. 민감성과 관련된 보육교사 기사 발췌
정부가 어린이집 아동학대 근절대책의 하나로 보육교사의 전문지식과 소양을 검증하는 국가시험제도를 도입하기로 했다. 우수한 보육교사를 양성하기 위해 자질과 인성 검증을 강화하겠다는 취지지만 새로운 국가시험을 도입하는 만큼 구체적인 자
교사의 역할이 매우 중요하게 되었다. 즉, 현대 사회생활의 특성상 자녀의 양육을 보육시설에 의지하는 경우가 많음에 따라 영유아들은 보육시설에서 보육교사의 도움과 배려를 받으면서 많은 시간을 생활한다. 따라서 보육교사와 영유아의 상호작용 시간이 길고,
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1. 보육교사의 자질에 대
교사는 우선 자신에 대한 신뢰와 긍정적인 자아개념을 지니고 있을 때 영유아들의 부모들과 보다 더 좋은 관계에서 의사소통을 할 수 있으며, 또한 함께 일하는 원장, 동료직원 등과 협력하며, 또한 많은 자원봉사자들과도 잘 지낼 수 있다.
5) 사려 깊은 마음과 민감성 있는 반응
보육교사는 우리사
Ⅰ. 서론
보육교사가 포근하고, 반응적이며, 민감한 양육을 제공하게 될 때 영아는 보육교사에게 안정적인 애착을 형성하게 될 것이며, 이러한 측면에서 어머니와 불안정 애착을 형성하였더라도 좀 더 나은 사회적 관계를 발달시킬 수 있다는 것이다. 오늘날 많은 영아들은 부모의 맞벌이 등으로 인
미치므로, 영아기에 원만한 유대관계를 통해 영아들에게 안정애착을 형성시키기 위한 노력이 필요하다고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 영아기에 형성되는 애착에 대해 발달이론을 기초로 정리하고 어린이집에서 영아가 안정된 애착을 보육교사와 형성하기 위해 필요한 요인들을 정리해 보겠다.