Ⅰ. 학문의 자유의 정의와 주체
1. 학문의 자유란?
정치, 종교 기타 모든 세력으로부터 학문을 독립시켜 자유로운 연구 및 주장을 확보하는 일. 교육자가 자기의 견해, 주장 및 진리라고 믿는 것을 사회적 압력이나 제한을 받지 않고 피교육자에게 교수하는 일과, 피교육자가 학문의 선택·전공·수학
것이다. 따라서, 학습은 자료가 단계형으로 되어 있으나 학습계약에 의해 학생 스스로 그 양을 정하며, 집단수업이나 활동이 선택적이며, 독립학습이 가능하도록 되어 있다. 다양한 질문전략을 통해서 학생의 흥미를 유발하고 여러 가지 학습과제를 도출하여 복합적 교수가 이루어지도록 해야 한다.
자유선택 활동이다. 영유아는 자유선택 활동을 통한 놀이를 하면서 유쾌함을 즐기고, 이미 배운 것에 기초하여 현재 배우고 있는 것과 미래에 이루고 싶은 욕구와 관
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2. 자신의 교육 신념을 토대로 자유선택(놀이)활동의 효율적인 교수학습 방법
1) 영아
영아기 자유선택 활동은 영아의 발달
* 신자유주의에 대한 날카로운 비판과 대안제시로 유명한 장하준 교수의 다시 발전을 요구한다를 읽고난 느낌과 감상을 정리해 보았다. 개혁의 덫, 사다리 걷어차기, 국가의 역할, 나쁜 사마리아인들등 그동안 저자인 장하준교수는 이 시대의 거스릴 수 없는 큰 흐름인 세계화 와, 신자유주의에 물결에