교양학점의 경우 3학점과 6학점 등의 순으로 많은 비율을 차지하며 특히 교양수업을 6학점 이하로 듣는 학생의 비율은 전체의 78%에 해당하는 것을 알 수 있다. 따라서 약 4분의 3 이상의 학생들이 2개 이하의 교양과목을 수강한다고 볼 수 있다.
3) 교양과목의 수강 이유
<표 8> 교양과목 수강이유
수강
1.교양과목 현황
1.1.개설현황
기초교육원에 등록되어있는 총 개설 과목 수는 560개로 나와 있다.
핵심교양의 종류로는 문학과 예술, 역사와철학, 사회와 이념, 자연과 기술, 생명과 환경이라는 5가지 부분으로 분류되어있고 각 학과에 따라서 이수해야하는 분야가 정해져있다.
일반교양
Ⅰ. 대학교양강좌(대학교양강의)의 의의
먼저 교양이란 도대체 무엇인가라는 근본적 물음을 던지지 않을 수 없다. 물론 나의 새삼스런 물음은 아니다. 많은 고민이 있어왔지만 우리의 구체적인 삶과 연계된 진지한 논의는 부족했다. 교양국어에 대한 정체성 위기는 교양과 국어에 대한 잘못된 통념에
대학은 진리의 상아탑이라는 말을 듣는다. 그러나 대학에 갓 들어온 나로서는 과연 대학이 진리의 상아탑인지라는 것에 의문을 가질 수밖에 없다. 확실히 현재의 우리 대학은 대학으로써의 권위는 잃어버렸다. 대학에 가기 위한 12년간의 노력을 생각하면 대학이 이렇게 시시한 것이었나 하는 생각이
식생활과 관련 교양과목이 영양 지식 및 식생활 태도에 미치는 영향을 알아보도록 하겠다.
Ⅱ.본론
1.현대인의 식생활 특성
현대인의 식생활 특성은 편의성 추구, 가정식대용과 외식의 증가, 건강지향성, 다양성, 전통지향성, 특수용도 식품 지향, 퓨전요리화 등 7개로 볼 수 있다.
㉠편의성 추구