평정 내용 : 전국적으로 통일된 평정지표 사용
평정사항(교사)
평정요소
점수
자질 및 태도
교육자로서의 품성
12
공직자로서의 자세
12
근무실적 및
근무수행능력
학습지도
24
생활지도
16
교육연구 및 담당업무
16(계:80점)
※ 평정대상자는 매년 “교육공무원자기실적평가서
교육 공동체적 노력이 절실히 요청되고 있음
우리나라 교원근무평정제도
▣ 현 황
법적 근거 : 교육공무원법 및 교육공무원승진규정
평정 대상 : 교사, 교감(교장은 제외)
평정 내용 : 전국적으로 통일된 평정지표 사용
※ 평정대상자는 매년 “교육공무원자기실적평가서”를 작성․제출
교원승진제도는 많은 교사들을 수업과 학생지도보다는 승진점수를 따는데 열중하도록 내몰고 있고, 이것은 결국 학교교육의 부실화로 이어지고 있다. 이것은 현재 교장, 교감에 승진한 교사들에 대한 다른 교사들의 평가에서도 잘 드러난다. 교사 1300여명을 상대로 한 설문조사는 교사들이 대부분 교
교사평가의 종류를 목적에 따라 네 가지로 구분되는데, 전문성 신장 평가, 우수 교사 인정 평가, 승진평가, 부적격 교사 판별 평가가 그것이다. 김이경, 『교사평가 시스템 연구』, 한국교육평가원, 2004,p.37.
이번에 발표된 ‘학교교육력 제고를 위한 교원평가제도’는 교사의 능력개발중심의 평
전문성 발달 유도에 한계를 내재함.
Ⅲ. 새로이 시행될 교사평가제의 내용
- 평가 대상에는 평교사뿐 아니라 교장 교감이 모두 포함되며 평가 방식은 동료 교사와 학생 학부모까지 참여하는 다면평가를 하도록 한다.
- 교장은 학교 경영 능력을, 교감은 중간관리자로서의 학교교육 활동 지원