Ⅰ. 서론
2019년 방송대 교육공학] 교육공학에 대한교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한정의를 내리고, 교육공학의 다섯가지주요영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯가지영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적
교육공학에 대한교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한정의를 내리고, 교육공학의 다섯가지주요영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯가지영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하
교육공학의 다양한 영역들에 대한 관심이 강화되었다.
이번 보고서에서는 교육공학의 시대별 정의가 어떻게 변화하였는지를 살펴보고 이를 통해 교육공학에 대한 나름의 정의를 내려 보고자 한다. 또한 실즈와 리치에 의해 구분된 교육공학의 다섯가지주요영역에 대해 살펴보고 이러한 영역들이
가지영역 간의 관계는 배타적이 아니라 상호 의존적이며 보완적이다.”
따라서 이번 보고서에서는 교육공학의 영역을 개발, 설계, 활용, 평가, 관리 등 5가지로 구분하여 알아보고 실제 유아교육 현장에서 이러한 교육공학의 영역들이 어떻게 적용되는지에 대해 사례를 통해 확인하고 그에 대한 나
가지 새로운 교육 방법들을 다양한 교수 · 학습 매체의 도움을 받아 교육 활동에 활용하는 종합적인 노력인 것이다.
이에 본 과제물에서는 교육공학에 대한교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한정의를 내리고, 교육공학의 다섯가지주요영역에 대해서 설명