이우학교
교육과정 편성
- 교과활동 :보통교과 + 재량활동
- 창의적 재량활동(2단위)
- 특별활동(6단위)
= 총 210단위 매 학기 평균 35단위
- 교과활동 : 보통교과 + 특성화교과
- 재량활동 (12단위)
- 특별활동 (12단위)
= 총 216단위 매 학기 평균 36 단위
나라를 사랑하는 애국인, 소질 적성을 계발하는 창
교육과정은 중등학교 교육과정(교육법 제 93조)과 교육목표(교육법 제 94조)를 달성하기 위하여 교육과학기술부가 고시한 초‧중등학교 교육과정(교과부 고시 제2009-41호) 및 경기도 초‧중등학교교육과정편성운영지침(경기도교육청 고시 제2010-11호)에 근거한 교육과정으로 이우 고등학교 학생들
의사소통하고 협력하는 학교를 세우겠다는 뜻.
교육이념
“21세기의 더불어 사는 삶을 실천하는 사람을 지향한다.”
이우학교에서 길러내고자 하는 이상적 인간상
첫째, 더불어 사는 사람
둘째, 자주적이고 자율적인 사람
셋째, 창조적 지성인
넷째, 머리 가슴 손 발이 조화롭게 발달된 사람
I. 서론
교육의 비인간화 현상, 도덕성의 붕괴, 거대학교, 다인 수 학급, 빈약한 시설, 입시 위주의 교육풍토, 만성화된 폭력문화, 집단 따돌림 및 괴롭힘 등 기존교육이 지닌 모순과 폐단의 심각성에 대해서는 학교 현장 속에서 살아가는 학생이나 교사들은 물론이거니와 그 밖의 사람들까지도 인정하
Ⅰ. 서론
교육과정을 바라보는 쟁점 중 빼놓을 수 없는 것은 '학생 대 교과'이다. 학생을 중심으로 한 교육과정이냐 교과를 중심으로 한 교육과정이냐에 따라 수업은 큰 차이를 보이게 된다. 과거부터 항구적인 쟁점이라고 볼 수 있는 '학생 대 교과'에 대한 논의에 의해서 교육과정은 교과중심 교육과