출산하기 위해서는 임부의 세심한 관리가 필요하다. 태아를 위한 건강관리 뿐 아니라 임산부 자신의 위한 건강관리도 중요한데 임신 시 잘못된 건강관리는 산모의 건강에 문제를 만들 수 있다. 임신 중에는 일반적인 건강관리 법과는 다른 지식들이 필요하다.
2. 문제제기와 필요성
①임신전 몸
출산과 육아로 경력이 단절되었던 기혼여성들을 위해 정부가적극적으로 여성 일자리 창출에 나서고 있으며(조선닷컴, 2014년), 예로서 어린이집의 증가와 시간연방보육, 누리과정도우미 교사, 비담임제도가 있다. 이를 통해 기혼 보육교사들이 경제활동에 참여할 수 있는 문이 차차 넓어지고 있음을 알
교육론적 입장과 데이비스의 인구변동과 대응이론이 설득력이 있다(최은영외, 2005). 콜드웰에 의하면 대중교육이 결과적으로 출산력을 감소시키는 촉매작용을 한다고 하는데 교육이 직접적이라기보다는 가족관계와 가족경제를 재구성하는 과정을 통하여 간접적으로 영향을 미친다는 것이다. 산업사
임신 또는 출산 당시 태아가 받은 충격이나 유해물질 흡입, 농약·식품 첨가물·대기오염 등 인간에게 해로운 환경 등에서 비롯된 것으로 보이지만 아직 명확한 해명을 하지 못하고 있는 상태. 장애를 겪는 아이들은 지능이 뒤지지는 않지만 이해력이 부족하거나, 말이 늦거나, 주의가 산만하거나, 다른
보건소에서 영양 상담실을 운영하는 경우가 늘고 있다. 영양교육의 대상 면에서 성인 비만, 당뇨병 등 중년층 임신수유뷰나 노인, 영유아 등 영양취약군을 위한 영양교육이 활발히 전개되고 있다( 대한영양사회 1998 ). 그러나 여대생이나 젊은 여성층을 위한 영양교육은 부족한 실정이다( 대한지역사회