유의미한 교육적 경험을 통해서 자신의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 공적 지원의 필요성이 대두되었다. 따라서 본론에서는 ‘교육복지우선사업’의 정책 취지를 제시하고, 이러한 정책은 교육적으로 어떠한 효과를 기대하고 있는지, 기대한 효과가 어느 정도 달성되는지, 그리고 향후 어떤
사업이다.”라고 정의하면서, 학교가 중심이 되는 지역교육공동체 구축을 통해 학습, 문화, 심리?정서, 신체 등 삶 전반에 대하여 지원함으로써 교육취약 학생?청소년의 교육적 취약성을 해소해 나가는데 본 사업의 특징이 있다고 하였다 김정원, 2007년 교육복지투자우선지역 연구?지원사업 결과보고서
교육복지우선사업인 것이다.
II. 본론
1. 교육복지우선사업이란?
교육복지투자우선지역 지원사업은 저소득층 아동ㆍ청소년의 생활 및 교육환경 변화를 추구하기 위해 지역적 접근방식을 채택하고 있다.
아동 개인에 대하여 교육에 소요되는 일부 비용을 지원하는 것만으로는 아동ㆍ청소년이 생활
‘교육복지우선사업’의 정책 취지를 제시하고, 이러한 정책은 교육적으로 어떠한 효과를 기대하고 있는지, 기대한 효과가 어느 정도 달성되는지, 그리고 향후 어떤 부분 개선을 해야 하는지에 대하여 논의하시오.
Ⅰ. 서론
‘교육복지우선사업’의 정책 취지를 제시하고, 이러한 정책은 교육적
Ⅰ. 서 론
교육사회학 과제처럼 교육복지우선사업의 정책 취지를 제시하고 교육복지우선사업 정책이 교육적으로 어떠한 효과를 기대하고 있는지, 기대한 효과가 어느 정도 달성되는지, 그리고 향후 어떤 부분 개선을 해야 하는지에 대하여 논의해 보는 것은 교육복지 측면에서 큰 의미가 있다고 생각