1. 교육불평등 정의
교육불평등이란 사람이 교육에 접근할 수 있는 기회의 격차를 뜻하며 소득수준이나 가정환경이 상대적으로 어려운 상태에 처한 학생집단이 그렇지 않은 집단이나 계층에 비해 낮은 교육적 성취를 드러내게 되는 현상을 뜻한다.
이러한 교육불평등은 실제 교육활동이 이루어지는
코로나19 발생 이후 학습격차가 발생하고 있다고, 79.2%는 온라인 학습 인프라에 따른 교육격차가 심각하다고 응답했다. 부모의 디지털 리터러시는 소득 수준이나 거주지와 무관치 않다. 지난해 7월 경기도교육연구원의 도내 학생·학부모·교사 5만5000명 설문조사에 따르면, 경제 수준이 높고 대도시에
불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 2020, 서울연구원)를 읽은 후, (원본, 요약본 모두 가능; 보고서 파일은 참고문헌에 소개된 링크에서 내려받을 수 있음) (3) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명
불평등을 정의하고, ② 건강 불평등을 설명하는 여러 모델을 설명한 후 ③ 코로나19 시대를 겪으면서 더욱 심화되고 있는 건강 불평등의 문제를 구체적으로 서술하고, ④ 사회문제로서 이러한 건강 불평등을 앞으로 어떻게 해결해가는 것이 좋을지에 대해 가능하면 구체적인 사례를 들어가면서 서술하
불평등은 쉽게 사라지지 않고 있다. 이 장에서는 인간과사회1공통) 최근 한국사회에서 발생한 몇 가지 사회현상 중 ① 하나를 선택-불평등-하여 묘사하고, ② 이 현상에 영향을 주는 사회구조적 요인은 어떤 것이 있는지 설명한 다음, ③ 이것이 자신의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 분석하기로 하