사업이다.”라고 정의하면서, 학교가 중심이 되는 지역교육공동체 구축을 통해 학습, 문화, 심리?정서, 신체 등 삶 전반에 대하여 지원함으로써 교육취약 학생?청소년의 교육적 취약성을 해소해 나가는데 본 사업의 특징이 있다고 하였다 김정원, 2007년 교육복지투자우선지역 연구?지원사업 결과보고서
열악한 도시 저소득 지역에 대한 교육복지대책을 수립키로 관계 부처 간 합의를 거친 후, 그 해 8월 15일 광복절 경축사에서 도시 저소득지역을 위한 교육개선대책여건 이 발표되었으며, 2002년 12월 12일에는 ‘교육복지투자우선지역 지원사업’최종 계획이 발표되었다(교육인적자원부,2007b,p.3).
방안으로 학교복지사업에 관한 관심과 연구의 필요성이 높아지고 있다.
정부에서는 이러한 불평등한 교육여건으로 인해 야기되는 상대적 교육격차를 해소하고 빈곤가정의 영?유아 및 청소년들에게 실질적 교육 평등을 보장하기 위하여 2003년부터 교육복지투자우선지역 지원 사업을 실행하고 있다.