교육 프로그램을 제공하는 등 종합적인 평생교육을 제공할 수 있는 조건을 구비하고 있다. 따라서 다양하고 질 높은 교육 요구를 충족시켜 줄 수 있는 가능성과 조건을 보유하고 있으므로 대학에 대한 평생교육 실현의 기대와 요구가 더욱 증대되고 있다.
평생교육의 하나로 사이버 대학과 원격대학
그의 이론들이 미국에서는 계속 간과되어 오다가 1930년경에 한 차례 돌풍을 일으키곤 곧 잠잠해졌다. 그러다가 1955년경에 다시 그의 이론에 대한 연구가 활발하게 부활하기 시작했다. 현재는 많은 연구의 이론적인 기초역할을 하고 있으며 특히 유아교육의 이론적 지주 역할을 하고 있음이 사실이다.
기본적인 명제로 받아들여야 한다.
오늘날 추구해야 할 장애인 복지의 기본적인 시각은 장애인이 당면한 생활, 노동, 교육 등에 대한 장애인의 기본적인 요구를 선별적인 것이 아닌 종합적인 대책으로 보장해야 한다. 즉, 장애인의 인권을 지키는 생존권, 이동권의 이념 확보와 이것을 실현시키기 위
기본경쟁력을 좌우하는 요인은 토지/자본/노동등이 아닌 지식 자산이다. 따라서 지식의 창조, 활용, 축적을 활성화한 기업만이 경쟁력을 갖출수 있는 것이다. 이는 인사관리상에서도 인적자원의 교육훈련, 경력개발을 담당하는 개발관리에 많은 영향을 미치고 있다.
Ⅳ. 개발관리의 이론적 검토
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