몬테소리 생애,교육원리,평가 Montessori 1870~1952
1. 생애와 활동
마리아 몬테소리(Maria Montessori)는 1870년 8월 31일 이탈리아 안꼬나에 있는 끼아라 발레에서 귀족의 피를 이어받은 군인 아버지 알레산드로와 교육자 가정출신의 어미니 레닐테 스토파니의 외동딸로 태어났다. 하지만 몬테소리의 부모
민감기의 내용
2> 흡수정신
① 흡수정신의 정의
흡수정신이란 민감기의 한 형태로 주변의 모든 것을 별다른 수고 없이 흡수하듯이 지식을 획득하는 능력이다. 출생에서 6세까지 나타난다. 몬테소리는 흡수정신을 이렇게 말했다. “ 두뇌를 사용함으로써 지식을 얻지만 유아는 그의 정신적인 생활
감 발달 시기
→ 내부의 생물학적 시간표에 의해 진행
(생물학적 성숙)
→현대 발달 이론에서 단계 이론의 기틀을 마련
<중략>
2 몬테소리의 민감기 이론
Montessori의 소개
+소개
Maria Montessori (1870 ~ 1952)
이탈리아- 여류 교육자ㆍ의사. 생리학ㆍ정신 병리학을 기초로
→ 아동의
몬테소리는 생전에 세 번이나 노벨평화상 후보에 지명되었으나 사양하였다.
2) 몬테소리의 유아관과 발달관
① 정신과 육체를 이원적으로 파악하고 육체는 정신을 담는 그릇으로서 정신을 우선적으로 생각하고 교육은 궁극적으로 어린이의 정신 발달을 조성하는데 있다.
② 아동을 주변
교사 가정의 역할을 강조함
4) 몬테소리 유아교육사상이 현대교육에 주는 시사점
① 유아를 존중하고 유아의 자발적인 활동을 장려하는 교육이 되도록 해야함
② 정상아는 물론 장애아와 문화차이를위한 교육적인 환경을 마련해야함
③ 유아는 작업에 대한 욕구가 강하기 때문에 장난감과