(2) 고정식교육
(3) 현 교육 체제에 대한 교육자들의 입장.
① 입시 위주 속의 독서교육의 어려움
-> 현실적으로 시험 횟수가 늘어나 교육방향이 입시 방향으로 가다 보니 학생들이 책을 읽지
않는 게 문제, 교육정책 방향의 전환 필요
4) 전인교육의 내용
(1) 전인교육의 교육내용
교육개혁 조치 이후부터이다. 이 시기부터 다양하게 촉발되어 소위 지식중심의 입시위주교육에 대한 해결책의 기대와 맞물리면서 세인의 관심을 받기 시작하였다. 그 당시와 오늘날의 이 용어에 대한 어법은 전인교육 혹은 인간교육의 의미를 지니고 있다. 교육 이외의 인간교육이 별도로 존재하면 모
교육학 강의 개요』 편찬
1841년 8월 14일 65세의 나이로 세상을 떠남
인성주의 - 인간성/ 개인완성주의/ 자유주의 사상
전인교육 – 인간의 신체적, 지적,도덕적 차원의 다양한 측면을 조화롭게 계발
언어교육 강조 - 고대 그리스 문학 중시
과학적 교육 – 교과내용 중요성, 자연현상에
교육학·심리학·철학에 걸친 이론을 실험적 실천에 의해 확인한 실험실학교도 유명하다.
3. 일반적인 대안학교의 유형(자유학교, 생태학교, 재적응학교, 고유이념학교)
1) 자유학교형
종래의 학교 교육이 지나치게 아이들을 통제, 억압하며 교사(어른) 중심으로 교육이 이루어지고