교육에서도 그 근본을 뒤흔드는 급진적인 관점이다. 동시에 학교교육의 새로운 질적 도약을 일으키는 역사적인 계기를 이루는 새로운 교육의 관점이기도 하다.
교사의 교육활동은 궁극적으로 학생의 학습이 제대로 이루어지게 하는 데 그 목적이 있다. 그러나 기존의 교수활동은 아동의 학습과정에
교과서의 내용 : 교육내용을 효과적으로 전달하기 위한 의도로 만들어 짐(내용다양)
② 교과서의 출판 흐름도 : 교과서→교과과정의 교육내용을 구현→교수 및 학습의 효율성 고려 →교사 및 학생들의 사용상의 편의성 염두→경제성을 바탕, 내용과 외 형 만듦 →인쇄․출판․발행→학교 보급
교과라고 할 만큼 국가 발전의 중요한 교과이다. 국가 발전의 원동력이라 할 만한 과학을 위한 수학 교육은 미래를 위한 계획이면서 동시에 지금까지 인류가 쌓아온 수학적 지혜를 오늘의 세대에게 전해 주는 현실적 작업이기도 하다. 수학 교육은 또한 학생 개개인의 수학적 능력을 최대한 계발하는