'건강한
몸과 마음'
주제선정이유
건강이란 몸과 마음. 즉, 신체적, 정신적 건강을 포함합니다. 특히, 유아기에는 건강의 기초가 형성되는 시기이므로 건강 교육과 더불어 건강을 증진시킬 수 있는 다양한 환경을 제공하고 유아 스스로 인식하고 관리할 수 있는 기초를 마련해야 할 필요가 있습니
Ⅰ. 서론
건강이란 신체적, 정신적 안녕, 고통과 질병이 없는 상태로 정의할 수 있다. 따라서 유아를 위한 건강 지도는 신체적인 건강뿐 아니라 정신적 건강과 성장, 변화, 환경에도 초점을 맞춘 넓은 의미로 이해해야 한다. 이를 위해서 교사는 유아의 건강 관찰 및 점검, 건강 관련 기본생활습관 지
이 생활하는 모습을 재현하며 놀이한다.
우리동네에
있는 건물
(그림),
유니트 블록,
사람모형,
자동차 등
블록을 가지고
길과 건물을
만들수 있다.
★교사와 함께 길을 만들어 본다.
(장애유아 ②,④)
★블록을 높이 쌓아 건물을 만든다.(장애유아 ①,③)
*출처: 제 6차 유치원 교육 활동 지
교육은 구강보건지식을 전달하는 것 뿐아니라 구강보건에 대한 행동의 변화를 동반하는 과정이다. 구강보건교육의 목적은 지역사회주민에게 구강보건지식과 구강보건행위에 변화를 일으켜 지역사회 주민 각자 스스로 구강건강증진에 대한 책임감을 갖도록 하는 것이다.
PRECEDE-PROCEED 모형은 1974년 그
교육 자료실에 탑재된 ‘손을 씻자 30초’ 영상을 활용한 교육계획을 세우시오. (1) 해당 영상을 유아들과 함께 보기 전에 할 수 있는 활동/놀이계획안, (2) 해당 영상을 보면서 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획안, (3) 해당 영상을 보고난 후 일상생활 및 가정과 연계하여 진행할 수 있는 지도방