레포트는 유치원교사의 전문성 및 신장방안, 유치원 교사의 교직윤리관련 논문 3편을 요약 서술하였다.
II. 본 론
1. 유치원교사의 전문성 및 신장방안
1) 유치원교사의 전문성
(1) 개념
현대 사회는 가치관이 급속도로 혼란해지고 있다. 우리 사회의 급속한 변화는 세대간의 가치관의 차이를 심
교직의 전문성에 대한 올바른 이해를 통해 교사의 자세, 그리고 교사의 역할을 알아야 할 것이다.
이 레포트는 교직의 개념과 특수성, 그리고 미래사회와 유아교육에 관한 논문을 요약하였다.
II. 본 론
1. 교직의 개념과 특수성
1) 교직의 개념
교사, 교육 행정가, 교육 연구가 등 교육과 관계
레포트는 교직윤리의 개념과 필요성을 설명하고, 유치원에서 윤리적 딜레마 상황을 가상으로 예를 들고 그에 따른 교직윤리 이슈를 논하였다.
II. 본 론
1. 교직윤리의 개념과 필요성
1) 개념
윤리란 사람의 품성이나 행위의 규범이고, 도덕의 근본관념인 도리, 의무를 뜻한다. 다시 말하면 윤
교직은 특별한 의미를 지니고 있다. 왜냐하면 교직은 2세들의 교육을 담당하는 교사들의 직업으로서 다양한 인간성을 지닌 아동들을 대상으로 하기 때문이다. 교육은 인간세계의 가장 근원적이고 밀착된 현상으로 인류의 역사와 더불어 시작되었다. 교육이란 현상 및 작용이 우리 인간의 존재와 생활
1. 유치원교사의 직무내용을 서술하시오.
1) 교수-학습 준비 직무
- 교육계획 직무에서는 연간, 월간, 주간으로 계획을 세우는 일과 일일 교육활동 계획, 그리고 현장학습 계획이 이루어진다.
- 교재 및 교구 준비 직무 분야서는 유아를 위한 교재와 교구를 직접 제작하고 보수하며 수업 전후로 교재