교사를 대상으로 이루어지는 교육 또는 연수를 말하며 그 개념은 다양하게 정의되고 있다. 일반적으로 현직교육은 같은 의미로 교원연수, 현직연수, 재교육 등의 용어로도 사용되며, 현행 법률적 용어로는 '교원연수'로 명시하고 있다. 따라서 본론에서는 유치원교사를 위한연수과정을 조사하여 정리
유아교육기관의 다양한 역할 수행을 요구한다. 그러므로 시대적 요구에 따라 방과 후 프로그램은 교육과 보호역할, 건강 및 정서적 안정과 같은 다양한 서비스제공과 역할 요구에 의해서 방과 후 프로그램이 등장하게 되었음을 알 수 있다. 따라서 본론에서는 방과후 과정 운영에 대해 논해 보겠다.
특수분야 연수기관으로 지정 받아 운영 현장에서 필요로 하는 연수과정 개설하여 교사들의 신청에 의해 운영하고 있다. 이 장에서는 교직실무3B) 교원의 연수의 유형을 간략히 설명하고, 현재 이루어지고 있는 유치원 직무연수를 조사하여 구체적인 연수 프로그램을 소개하기로 하자.
연수, 학습연구년제, 학위취득 대학위탁 등의 특별연수가 있다(서울특별시교육연수원,2013).연수기관별 현황은 중앙단위 연수원, 시도교육연수원, 대학부설연수원, 원격연수원, 민간종합연수원, 교육감 지정 특수분야 연수기관이 있다.
「교원 등의 연수에 관한 규정」에서는 직무연수연수과정, 내