학습의 과정에서 학습이 일어나는 행동기제 또는 심리적 기제가 무엇인지를 설명하고 해석하는 이론적 체계를 말한다.”
이번 보고서에서는 대표적인 학습이론으로써 행동주의·인본주의·구성주의학습이론의 주요 내용에 대해 살펴보고 각각의 이론을 비교해보고자 한다. 또한 자기주도적학습이
학습을 자기주도적으로 구성하여 평생학습을 도모하여야 한다. 자기주도적학습은 이러한 사회 변화에 부흥하기 위해서 학습자가 학습의 주도적인 입장이 되어야 하며 평생학습자로서의가능성을 제시하는 학습방법으로의 중요성을 갖고 있다.
최근에 자기주도적학습에 대한 많은 연구가 활발히 이
이론이라고 불리기도 한다.....(중략)
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4. 행동주의, 인본주의, 구성주의학습이론의 비교
1) 비교 설명
인본주의는 행동주의가 인간을 비인간화 시켰다고 주장한다. 그리고 인본주의는 행동주의가 인간을 평균적이고 예측할 수 있는 존재로 환원시킨 결과 인간의 사적이고 개인적인 특징을
1. 서론
현대에 교육은 지식을 중심으로 한 주입식 교육에서 학생들의 창의력이나 인성에 중점을 두는 교육으로 변화해가고 있다. 사회가 변화함에 따라 정보화 시대의 미래에 대한 교육에 있어 자기주도적학습에 대한 사회적인 필요성은 더욱 커지고 있다. 그 사회 안에서 자신에게 필요한 정보와
구성주의학습이론
1) 등장배경
산업사회에서 정보화 시대의 전환은 가르치는 교사중심에서 배우는 학생중심으로의 전환이라는 교육적 패러다임의 변화를 가져왔다. 구성주의는 이러한 교사 중심적 교육을 학습자 중심교육으로 전환시키려는 노력이다.
Gredler(2001)는 구성주의의 등장 배경의