구조화 차트 작성 단계
단 계 1 : DFD의 정제 및 수정- 상위계층에서 하위계층으로 내려가면서 DFD를 합함- 설계관점에서 DFD를 더욱 더 정제하여 상세화함
단 계 2 : 자료흐름의 유형조사- 자료흐름을 파악하기 위해 변환분석과 거래분석 실시- 자료흐름의 유형에 따라 흐름의 경계 선정
단 계 3 : 모듈의
사회복지면접에 대하여 면접의 개념과 면접의 종류 및 면접의 조건을 설명하시오.
Ⅰ. 서론
면접은 어떤 목적을 가지고 의미 있는 대화로서 면접에 참여하는 사람들이 서로 수용하고 동의하는 어떤 특정한 의도적인 목적을 가지고 구체적이고 의도적인 목적달성을 위한 활동이다. 성공적인 면접을
수 있는 다양한 환경적 자원과 지도 및 평가 전략이 구체적으로 제시되어 있는 일련의 계획표라고 할 수 있다.
이에 본론에서는 청소년 프로그램의 개념과 효과적인 청소년 프로그램의 특징, 그리고 효과적인 프로그램을 만들기 위해 필요한 조건에는 무엇이 있는지 구체적으로 논해보고자 한다.
I. 시행착오 학습
손다이크는 아래의 그림과 같은 문제 상자(problem box)를 이용하여 다음과 같은 실험을 하였다. 상자 안에는 공복 상태인 고양이가 들어가 있으며, 밖에는 먹이가 놓여 있었다. 고양이가 문밖에 있는 먹이를 취하기 위해서는 상자의 문과 연결된 노끈을 당기거나 페달을 밟아야만 가능
Ⅰ. 협동학습의 개념과 기능
협동학습은 학급내에 존재하는 집단 역동성을 중심으로 전개해 나가는 교수-학습 전략이다. 어떤 교과나 학년 수준에서도 사용될 수 있는 교수법의 하나로 학생들이 교실에서처럼 경쟁적, 개별적으로 학습하기 보다는 집단의 목표나 집단과제의 해결을 위해 다 함께 학습