국어까지 수사의 변천, 16세기부터 20세기까지의 시제선어말어미의 변천 등 이 그 연구대상
②공시언어학
-시간을 고정시켜 놓고 그 구간 내에서 관찰되는 말의 모습을 연구하는 언어학
-예)선배가 밥을 안 사주는 현상에 대해서 연구할 때, A선배 말고 B선배도 밥을 안 사주는 가, 또는 국문과 선
원칙이다.③향찰은 음절구조가 복잡하여 국어를 만족스럽게 표기하지 못했다.
(3) 훈민정음(訓民正音)①훈민정음은 세종 25년에 창제하고, 세종 28년에 반포된 독창성과 과학성을 가진 문자이다.②그러나 이 문자가 온 국민의 문자로서의 지위를 확립한 것은 19세기와 20세기의 교체기이다.
근대국어의 문헌에도 반영이 된 것이 아닌가 한다. 표기법 또한 중세국어의 표기법 정신을 그대로 계승하면서도 새 시대에 맞는 표기법이 무의식 중에 끊임 없이 만들어져 갔다. 즉, 근대국어 시기의 표기법은 자연발생적으로 변천되어 온 것이라 볼 수 있다. 특별한 언어적, 문자적 규제가 없었던 시기
1. 언어와 사고
언어와 사고의 관계는 아직 정확하게 밝혀지지 않았지만, 이들이 서로 깊은 관계를 맺고 있다는 사실은 부정하기 어렵다. 인간은 언어를 도구로 하여 생각을 하며, 그 결과 사고력과 인지 능력이 점점 발달한다고 말할 수 있다. ‘한 민족의 언어는 곧 그 민족의 정신’이라고 말 할 정
언어예절과 맞지 않은 것은?
① 어르신 이쪽으로 앉으세요. 제가 깜박 딴 생각을 하느라고 서 계신 것을 몰랐습니다.
② 나 아버지 대학후밴데, 저녁에 아버지 들어오시면 내일 오후 여섯시에 맛나 식당에서 동창회가 있다고 꼭 전해주게.
③ 민수 할아버지, 안녕하세요? 저는 민수 친구 영훈이 엄마입