나. 영역별 내용
(1) 문학의 본질
(나) 문학의 기능
② 문학이 개인적 삶의 고양과 공동체 통합의 기능이 있음을 이해한다.
(다) 문학의 갈래
① 문학 갈래의 개념과 갈래 구분의 원리를 이해한다.
② 갈래의 체계 속에서 문학을 통시적으로 이해한다.
(3) 문학과 문화
(나) 한국 문학의 특질과 흐름
속에 드러누워 먹을라는고만.
말의 꼬리를 무는
표현이 나타난 부분
"이놈아, 강아지가 들어가서 어쩐다냐?"
"아, 밥을 팍팍 팍 먹을 게 아니오?"
"밥은 파 먹는다 하고, 강아지는 어디로 나온다냐?"
"그럼 호랑이를 몰아넣지요."
"호랑이가 들어가서 어쩐다냐?"
"강아지를 콱 잡아먹을 게 아니오?"
"
문학 (상)
이런 설화 문학이 국어 문화의 일부로서 어떠한 작용을 하는지 폭넓게 생각해 보자.
【화왕계 - 설총】
두산 문학 (하)
1. 화왕계는 왕에게 통치자의 바른 마음가짐을 이야기하기 위해 지은 것이다. 이런 배경을 고려할 때 ‘장미’와 ‘백두옹’의 원관념은?
장미: 감교하게 아첨하는 간
민속극의 감상을 통해 같은 내용이라도 특정한 장면에 따라 표현 방식과 해석이 달라질 수 있음을 살펴봄으로써 듣기와 말하기에서 비언어적 표현 및 반언어적 표현이 중요한 역할을 함을 알아 보다 효과적인 의사 소통 방법을 깨닫는 한편, 문학 작품의 내용을 학습자가 재구성할 수 있는 능력을 키울
모습
2연 : 어느 누구든 혼자가 아님을 확인
3연 : 삶과 사랑의 고통도 신의 뜻에 따른 것 - 삶과 사랑에 대한 이해
4연 : 이 세상을 황송한 생명의 축연이라 생각하자 - 너그러운 삶을 살려는 다짐
5연 : 순수한 얼음꽃인 백설로 시작되는 새해 - 새해 아침 눈을 맞는 마음