문학적 배경을 발견하기는 어렵다. 다만 배경설화의 내용처럼 '서동'이라는 한 영웅이 시련을 극복하고 왕이 되기까지 벌어지는 하나의 사건으로 이해할 수 있으며 사랑을 위해 목숨도 희생하는 고대인의 강한 정열을 엿볼 수 있다. 영웅의 일생은 결혼이라는 것에 의해 성공의 실마리가 풀리며, 이 <서
신분제도의 진정한 철폐
조선 후기에는 농민들의 경제력이 향상
서당 교육이 보급됨에 따라 의식도 확대,
사회적 지위도 점차 상승
조선 후기 문학이나 예술 작품에 인간의
감정이 적나라하게 묘사
-사회의 부정과 비리에 대하여 신랄하게 고발
1기(1910~1919): 무단 통치 시대의 국어 정
교육이 보급됨에 따라 의식도 확대,
사회적 지위도 점차 상승
조선 후기 문학이나 예술 작품에 인간의
감정이 적나라하게 묘사
-사회의 부정과 비리에 대하여 신랄하게 고발
3기(1938~1945): 강압 통치 시대의 국어 정책
1938년 제정 공포된 제3차 조선 교육령
1943년 제4차 조선 교육령
Ⅰ. 서론
현대시는 고전시가와는 다르게 근대성을 기반으로 하는 개념으로 우리문학에서 근대성을 갖춘 시는 엄격히 말해 1919년을 전후로 하여 생겨난 것이 통설이다. 민재원, 김창현, 「한국 현대시 교육의 형성 과정 연구」, 『국어교육학연구』 제41집, 국어교육학회, 2011, p.413.
박철희, 「한국
Ⅰ. 서론 – 문학교육에서의 평가에 대하여
평가란 무엇인가? 평가의 가장 기본적인 뜻은 바로 사물의 가치와 그 수준을 평한다는 것이다. 국립국어원 표준국어대사전
이러한 사전적인 정의에 비추어 볼 때 교육에서 시행하고 있는 평가 역시 학생들을 대상으로 교육을 통해 이룬 수준을 평가