가정의 아동은 외국인 근로자가 한국에서 결혼하여 태어난 이동과 본국에서 결혼하여 형성된 가족이 한국에 이주한 가정의 아동을 말한다. 회국인 근로자 가정의 자녀는 2010년 현재 총1,748명으로 2009년에 비해 37.6%증가하였다. 학급별로 보면 초등학생이 68.9%, 중학생 25.5%, 고등학생 11.6%로 나타났다.
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국제결혼이주여성 혹은 결혼이민자라는 표현을 사용해야 한다.
단순 명쾌한 국적의 차이만으로 국제결혼을 정의하기 어렵기 때문에 문화적 차이나 배경을 함께 고려하는 것이 바람직하다. 결국 국제결혼이란 서로 다른 종족 간에 이루어진 가족공동체를 의미하며, 다른 말로는 다중문화 가정이라 부f
얼마 전 신문에는 결혼을 한 사람 8명중에 1명꼴로 국제결혼을 하며 특히, 농촌의 경우 결혼을 하는 4쌍 중 1쌍이 국제결혼을 한다는 기사가 나왔다. 국내 유명포털 사이트에서 '국제결혼'이라고 검색을 하면 국제결혼 중개 사이트가 무려 200여개나 검색된다. 이처럼 우리나라에서 국제결혼과 결혼이주
1. 다문화 학생에게 발생되는 문제
다문화가정 아동이 학교에서 겪는 문제는 언어의 문제 56%, 낮은 성적 16%, 따돌림*교우문제 20%를 차지하고 있으며 부모의 낮은 사회경제적 지위, 언어· 문화·교육방식의 차이 등으로 가정, 학교에서 문제발생, 지나치게 소극적이거나 반대로 폭력성, 과잉행동장애를
결혼이민자는 결혼이민자가 들어오기 시작한 계기가 된 1995년 ‘농촌 총각 장가보내기’ 정책을 시행한 후로부터 급속도로 증가해왔으며, 현재는 그 수가 14만 명에 달해 ‘국민’ 으로서의 체계적인 관리가 필요한 실정이다. 국제결혼 건수 증가추이를 살펴봐도 2000년 ‘11,605’ 건에서 2010년 ‘34,235’