Ⅱ 본론
1. 아동복지향상을 위한 국제사회의 노력과 활동(제네바선언에서 유엔 아동권리협약까지)
아동 권리의 보장이 아동복지의 중요 과제라는 맥락에서 아동의 권리와 복지 간에는 상호관계가 있다. 지난날 아동복지의 전개과정을 살펴볼 때, 극히 소극적이며 피동적인 보호형태를 취하여 왔으
Ⅰ. 서론
아동복지란 아동을 보호하고 아동을 보살피고 아동이 건전하게 발달하는 것을 지향하는 프로그램과 정책이다. 또한, 아동복지는 첫째, 아동의 건강과 복리 등의 단어를 사용하면서 추상적으로 설명하는 개념이 있으며, 둘째, 아동의 복리나 욕구 충족과 관련된 프로그램, 서비스, 제도로 설
아동의 양 육), 제21조(입양의 규제), 제22조(난민아동의 보호), 제23조(장애아동의 권리), 제24조(건 강과 의료에의 권리), 제25조(양육 지정된 아동의 정기적 심사를 받을 권리), 제31조(아동 의 휴식, 여가, 놀이, 오락활동, 문화생활, 예술에 관한 관리), 제39조 (학대 등으로 희생 된 아동의 회복과 사회 복귀
국제노동시장의 최저기준 설정과 사회적 보호의 최저수준 설정, 빈곤국을 위하여 공정성 향상을 위한 국재무역과 투자체계의 개혁, 그리고 국제구호의 증가 및 새천년개발목표(MIDs : Millennium Development Goals)를 충족시키기 위한 통치구조의 개혁 등이다.
이런 추세 속에서 사회복지는 국제화될 수밖에 없
사회복지교육은 국제사회복지를 전문적으로 교육하는 프로그램이 대학이나 사회복지 전문교육기관의 주도하에 이루어져야 할 것이다. 여기에서 전문적으로 훈련된 국제사회복지 전문가들이 UN관련기관, 국제 NGO기관, 국내의 국제사회복지 관련기관 등 국재무대에서 활동할 수 있는 기회가 주어질 것