교육운동이 일어나게 되었다. 1980년에는 초․중등교육법에 국제이해교육 프로그램의 개설이 명시되었으며, 30여개 주가 초․중등학교 학생들을 대상으로 세계에 대한 학습과 관련과목 이수를 의무화하고 있다.
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Ⅱ. 국제정세
현 국제정세 변화의 가장 큰 흐름은
교육수준, 근면하고 규율을 가진 국민성 등으로 높은 평가를 받고 있다. 이는 베트남이 풍부한 물적 및 인적자원을 보유하고 인구 8천만의 대규모 자체시장과 동ㆍ남북아를 연결하는 지정학적인 위치에 있기 때문이다.
여러 나라로부터의 침략, 인도차이나 전쟁, 그 중에서도 미국과 북 베트남 간의‘
혁신체제의 개혁에 대한 논의가 활발히 일어났다. 일본의 기술혁신체제는 기초연구에서부터 산업화까지 모든 것을 자체 해결해 온 일본기업, 폐쇄적이고 경직적인 교육․연구시스템으로 경쟁력이 없어진 대학, 부처 할거주의로 리더쉽을 잃어버린 정부 등 기술혁신 주체의 문제점과 산학관의 기술
국제차원의 환율제도하에서 보다 적절하게 결과할 수 있는지 새로운 분석을 더욱 정세하게 추구하지 않으면 안될 것이다.
Ⅱ. 경제성장과 경제성장률
1. 경제성장
생산 능력의 확대로 인한 국민 경제의 능력 향상
생산 능력의 확대 - 경제 활동 인구의 증대, 기술의 혁신, 해외 수출의 증대
시스템혁신
3. 세계 최고의 철강 경쟁력 확보
Ⅵ. 보다 나은 기업으로 도약하기 위한 포스코의 전략 ------ 25
1. 새로운 산업으로의 다각화
2. 적극적인 제휴, M&A로 세계시장을 지향
3. 기업 이미지의 쇄신
4. 환경 친화적 경영
5. 수요창출을 위한 전략
6. 자원확보를 위한 전략
7. 인력감