1. 유엔아동권리협약의 구성
유엔아동권리협약은 아동의 정의, 일반원칙, 자유권적권리, 사회권적권리, 협약의 이행방법 등의 내용으로 구성되어 있다.
[표 1] 유엔아동권리협약의 구성
줄처: Horwath, J. (2001).
2. 유엔아동권리협약의 일반원칙유엔아동권리협약에 반영되어 있는 일반원칙
사회권적 기본권은 오히려 국가의 적극적인 개입을 요구한다. 이로 인해 두 가지 권리는 상호 대립되는 것으로 간주할 수도 있으나 권리보장의 가장 핵심적인 과제는 사회권과 자유권이 서로 조화롭게 보장되는 것이다.
(1) 자유권적권리
「유엔아동권리협약」에서 명시하고 있는 자유권적권리
유엔아동권리선언이 채택되면서부터 세계 각국에서 인권과 관련된 법안들이 입법화를 거쳐 왔고, 국제사회가 아동을 권리의 주체로 인식하며 그들이 자율적으로 선택하고 결정할 것에 대해 존중할 것을 요구하였으나 현실적으로 개선되기가 쉽지만은 않았다. 1990년 발효된 ‘아동권리협약’을 살펴
아동복지를 부모가 아동양육의 역할을 수행할 수 없거나 지역사회가 아동과 가족이 요구하는 보호와 자원을 제공할 수 없을 때에 한하여 특정기관에서 아동에게 제공하는 서비스라고 한다. 따라서 본론에서는 아동복지와 권리에 대한 개념과 역사, 앞으로 아동복지와 아동권리가 발전해 나가야할 방
Ⅰ. 서론
사회복지의 개념에 대한 이해방법은 다분히 주관적이라고 할 수 있다. 사회복지의 개념을 사회정책과 같은 범주로 넓게 이해할 수도 있고, 사회보장과 같은 의미로 이해하는 것도 가능하다. 또 보다 좁게 해석하면 대인적인 서비스를 필요로 하는 자에 대한 보호체계로 이해할 수도 있다.