안된다. 아동은 태어날 때부터 존엄한 존재이며 아동의 권리는 반드시 존중되어야 하고, 그들의 권리를 적극적으로 누릴 수 있는 기회를 제공해야 한다. 따라서 본론에서는 아동의 정의를 정리하고 변화하는 현대사회에서의 아동의 지위와 권리변화에 대한 자신의 견해를 중심으로 논해 보겠다.
안된다. 아동은 태어날 때부터 존엄한 존재이며 아동의 권리는 반드시 존중되어야 하고, 그들의 권리를 적극적으로 누릴 수 있는 기회를 제공해야 한다. 따라서 본론에서는 아동의 정의를 정리하고 변화하는 현대사회에서의 아동의 지위와 권리변화에 따른 자신의 견해를 중심으로 서술해 보겠다.
.’라고 규정하고 있다. 우리나라 아동복지법의 경우 별도의 구체적인 구분 없이 UN 아동권리협약과 동일하게 18세 미만의 사람을 아동으로 보고 있다. 따라서 본론에서는 아동의 정의를 정리하고 변화하는 현대사회에서의 아동의 지위와 관리 변화에 대해 자신의 견해를 중심으로 서술해 보겠다.
있다. 이와 같이 가정의지위상승 및 아동에 대한 인식의 증대, 그리고 아동의 법적지위 상승으로 아동이 직면하고 있는 여러 문제에 대비하기 위한 아동복지제도와 서비스가 발전하게 되었다. 따라서 본론에서는 아동을 대상으로 하는 사회복지실천에서 고려해야 할 특성은 무엇인지 논해 보겠다.
사회?경제적 지위와 상관없이 아동의 권리로서 보호?교육서비스를 제공하는 것”이다 라고 보육을 정의한 바 있다. 보육과정이란 보육 + 과정의 합성어로 표준보육과정이라는 말이 나오기 까지는 유아교육과정으로 인식하였고 대학에서도 유아교육과정을 지도하였다. 유아는 어릴수록 돌보아 주는