그림이 대신하여 자신을 표현할 수 있게 해주기 때문에 그림이 아동들에게 효과적인 치료방법이라고 생각하여 그림을 통한 지도를 선정하게 되었다.
1. 미술치료의 개념과 목적
정신치료의 한 형태로 스케치나 회화, 조각, 또는 콜라주 등의 다양한 미술기법을 통하여 개인이나 집단의 심리적인 문제
치료를 병행한 미술치료를 받아보는 것이 좋을 것이다. 가벼운 증세일 때는 자신을 괴롭히는 불안요소를 찾아 제거해 주면 금방 괜찮아 질수도 있다
< 병원임상치료의 사례 >
◆ 자폐증
임상 실험연구에 의하면 자폐아동이 그린 그림은 표현 대상에 있어서 무엇인지 알 수 없는 낙서 같은 그림, 짐승,
있고, 장애아동 교육의 긍극적 목표가 되고 있다. 일반인과의 통합을 위해서는 장애아동이 얼만큼 사회에 적응하는가가 중요한데 장애아동은 일반적으로 적응기제의 부제와 기술의 부족으로 곤란을 겪는 경우가 많다. 즉, 장애아동의 적응을 저해하는 원인은 심리 사회적인 요인이 매우 많다.
아동이다. 단, 5세 이하의 영·유아의 경우에는 뇌병변, 지적, 자페성, 청각, 언어, 시각 장애가 예견되어 재활치료가 필요하다고 인정한 ‘의사진단서’가 있다면 등록 장애인이 아니라도 서비스를 받을 수 있다. 서비스 내용은 언어치료, 청능치료, 미술치료, 음악치료, 행동·놀이·심리운동 치료 등 ‘
치료적 양식으로 미술표현을 도입하면서 미술치료에 선구자적인 역할을 했다. 그녀는 정신분석학적 이론과 경험에 입각하여 환자들에게 자발적인 자유연상을 하여 그림을 그리도록 고무하였다. 1950년대에 접어들면서 kammer가 그녀의 뒤를 이어 연구를 계속하였다. Kammer는 언어적 영향이 없는 미술의