그림이 대신하여 자신을 표현할 수 있게 해주기 때문에 그림이 아동들에게 효과적인 치료방법이라고 생각하여 그림을 통한지도를 선정하게 되었다.
1. 미술치료의 개념과 목적
정신치료의 한 형태로 스케치나 회화, 조각, 또는 콜라주 등의 다양한 미술기법을 통하여 개인이나 집단의 심리적인 문제
1절. 미술치료
1) 미술치료의 개념
미술치료를 한마디로 정의한다는 것은 어렵다. 용어에 있어서도 회화요법, 묘화요법, 그림요법 등 다양하게 사용되고 있으며, 영어의 Art therapy도 예술치료, 예술요법, 미술치료, 회화요법 등으로 번역되고 있다. 학자에 따라서 여러 가지 의견이 있을 수 있고, 접근
치료 전문가들(정신과의사, 심리학자, 상담지도교사, 치료사 등)은 유아의 그림이 유아 심리 치료 및 상담에 효과적인 대안으로 적용될 수 있음을 인식하고 있다. 따라서 유아교육기관에서 교사들이 미술심리치료기법을 활용할 수 있다고 본다. 반드시 치료가 아니더라도 미술활동이 갖고 있는 속성들
지도가 불가능하다고 받아주지 않았다고 함) 아동에 대해 어머니와 전 특수반 선생님과 이야기하고 있을 때 아동은 벌써 옆 반 교실과 복도로 마구 뛰어다니기도 하고 물건을 마구 끄집어 내어 오거나 하며 자기 마음대로 행동하고 있었다.
두 달간을 매일 어머니가 방과후에 데리고 와서 그림을 그
미술활동을 통한 심리상담이나 치료는 매우 효과적이다. 가족화 그리기나 협동화 그리기(집단 나누기, 비언어적 활동, 언어적 활동), 부모·자녀 그리기 및 서로 수정해 주기, 재료교환 작업, 선물주고 받기, 집단 데칼코마니, 그림대화(만화) 등을 통해서 상호작용 기능을 높일 수 있다. 위의 활동은 장