Ⅰ. 아들러의 생애
1. 아동기
아들러는 1870년 2월 비엔나 근교인 펜징에서 태어났다. 아들러의 아버지는 중산층의 유태인으로, 곡물상인이었다. 어머니는 전형적인 가정 주부였다. 아들러는 4남 2녀 중 셋째였고, 차남이었다. 그는 차남이었기 때문에 부모로부터 제대로 인정받지 못하고 자랐다. 이러
긍정적인 경향 혹은 부정적인 경향을 취할 수 있다. 긍정적인 경향은 사회적인 관심이나 타인의 행복을 지향하는 이타적 목표이며 부정적인 경향은 개인적인 우월성을 추구하는 자기 존중, 권력, 개인적인 허세 같은 이기적 목표이다. 예를 들어 초등학교 교사가 되고 싶어하는 사람들 가운데에는 아이
계기로 에릭슨은 정신분석학을 알게 되었고, 이 경험으로 정신분석학자가 되기로 결정했다. 이 장에서는 교육심리학4공통1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하기로 하자
TV에 방영된 밀러 브루잉의 고양이 싸움 광고처럼 ‘충격’ 광고를 사용하기도 한다. 표적 수용자가 광고를 시청하도록 하는 것은 매우 중요하며 광고 메시지의 창의성이 영향을 미친다. 이는 표적 수용자에 미치는 영향이 긍정적인지 혹은 부정적인지는 표적 수용자의 광고에 대한 태도에 달려있다.
것이다. 유기체의 유지와 고양에 도움이 되는가가 아니라 타인들이 나를 사랑하고 인정해 주는가가 평가의 기준이 되면 자기와 유기체는 불일치하게 된다. 자기와 불일치하는 체험은 위협적으로 지각되어 불안과 방어를 초래한다. 로저스의 성격 이론은 성장과 방어에 초점을 맞춘 것이다.